COGNOSTITIVO
Alude a los conocimientos, destrezas y aptitudes intelectuales adquiridas por los alumnos.
Taxonomía de BLOOM en el ámbito COGNOSTITIVO
Se basa en la hipótesis de que las diferentes operaciones de conocimiento pueden clasificarse en seis niveles de complejidad creciente, cada nivel dependerá de la capacidad del alumnado para desenvolverse adecuadamente en el nivel inmediatamente anterior.
EVALUACIÓN
SÍNTESIS
ANÁLISIS
APLICACIÓN
COMPRENSIÓN
CONOCIMIENTO
AFECTIVO
Alude a las actitudes emocionales, sentimientos, valores éticos, sensibilizaciones, etc., adquiridos por los alumnos.
Taxonomía de BLOOM en el ámbito AFECTIVO
Están en el plano de las actitudes. Se intenta producir un cambio, una intensificación en las posturas de los alumnos.
CARACTERIZACIÓN POR UN VALOR
ORGANIZACIÓN
VALORACIÓN
RESPUESTA
RECEPCIÓN
PSICOMOTOR
Alude a las habilidades y destrezas motoras, manipulación de materiales o manejo de máquinas o aparatos.
Taxonomía de SIMPSON en el ámbito PSICOMOTOR
RESPUESTA COMPLEJA ABIERTA
MECANIZACIÓN
RESPUESTA GUIADA
AJUSTE PREPARATORIO
PERCEPCIÓN
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